Eksamensformen vi har virker veldig fin og består av to deler. I den første delen skal vi presentere et av prosjektene vi har hatt i løpet av året. Hvilket prosjekt hver person skal ha om, har blitt gitt på forhånd av faglærer. Personlig har jeg fått i oppgave å presentere vannsklieprosjektet, hvor vi laget en slags båt som skulle komme seg ned vannsklia i Ankerskogen på kortest mulig tid. Dokumentasjonen av dette prosjektet finner man på denne wikien: http://tekxvannsklie2.wikispaces.com/
Den andre delen er en samtale hvor bloggen blir sett gjennom og det snakkes om de ulike prosjektene. Et prosjekt blir gått nærmere inn på. Til sammen er eksamenstiden ca. 45 min.
Den andre delen er en samtale hvor bloggen blir sett gjennom og det snakkes om de ulike prosjektene. Et prosjekt blir gått nærmere inn på. Til sammen er eksamenstiden ca. 45 min.
I forrige blogginnlegg skrev jeg litt om at prosjektet "den unge forskeren" snart var ferdig, og at vi skulle ha et siste prosjekt. Jeg må si meg fornøyd med resultatet i begge prosjektene. Vi fikk dokumentert godt og lært mye nytt. Når det gjelder dokumentasjonen for "den unge forskeren", skrev vi en forskningsrapport på Word og lagde deretter en presentasjon i PowerPoint. Dette er noe jeg har på min PC og er med inn på eksamen. Kan også eventuelt skrive ut forskningsrapporten.
Det aller siste prosjektet dokumenterte vi i en wiki, som så mange ganger før: http://instrumenter.wikispaces.com/
Her er en liste over alle prosjektene vi har hatt gjennom året med dokumentasjon:
- Teknologisk produkt eller innretning: http://teknoprod2009.wikispaces.com/PC
- Vannsklieprosjekt: http://tekxvannsklie2.wikispaces.com/
- Elektrobygging: http://elektrobygging.wikispaces.com/Forside
- "Den unge forskeren": Dokumentasjon på PC/itslearning
- Moderne instrumenter: http://instrumenter.wikispaces.com/Defibrillator+(Hjertestarter)
- I tillegg har jeg vært med på både regional og nasjonalgründercamp: Har skrevet en del om dette på bloggen.
Jeg har sikkert nevnt det på bloggen tidligere, men jeg synes dette faget har bydd på veldig mye god læring og gode erfaringer. Det har vært morsomt å jobbe med alle de ulike prosjektene, og jeg anbefaler dette faget på det sterkeste til fremtidige elever. Fra å ha konkurrert i vannsklie med egenlagde farkoster til å få være med i på nasjonal gründercamp i Trondheim, har vært veldig givende når man ser tilbake på det.
Til slutt får man bare takke lærer og medelever for et meget spennende, innholdsrikt og lærerikt år, og håpe at eksamen går bra og gir en verdig avslutning på skoleåret med dette faget!
-Haakon